Aktualności

          • Z Kujawskim Pomagamy Pszczołom

          • Uczniowie naszej szkoły bardzo licznie wzięli udział w ogólnopolskiej akcji „Z Kujawskim Pomagamy Pszczołom”.

            Jest to pionierska i jednocześnie najdłużej funkcjonująca inicjatywa prowadzona w Polsce na rzecz ochrony pszczół oraz budowania świadomości społecznej na ich temat, o roli pszczół w środowisku, a także ich wpływie na życie człowieka. 

            W działania te włączyli się także uczniowie naszej szkoły, którym los pszczół nie jest obojętny.

            Największym wyzwaniem dla budowanego od 2011 roku programu było zwiększenie świadomości społecznej na temat roli zapylaczy oraz ich zagrożeń. Program ten podnosi świadomość znaczenie pszczół dla człowieka i zachęca do działań, które może podjąć każdy by wspomagać te pożyteczne owady.

            Pszczoły możemy spotkać praktycznie wszędzie, zarówno w przestrzeni miejskiej jak i na łąkach, w lasach i górach. Choć są to raczej niewielkie owady, to rola jaką odgrywają w ekosystemie jest nieoceniona – świadczą niezwykle ważną usługę: zapylanie. Warto zaznaczyć, że oprócz najbardziej popularnego gatunku – pszczoły miodnej, wyróżniamy także inne, takie jak trzmiele, pszczolinki, murarki, obrostki czy makatki. One również zasługują na uwagę, gdyż każdy z gatunków odgrywa w przyrodzie znaczącą rolę. Kluczowa dla zapewnienia bezpieczeństwa żywnościowego potrzebna jest różnorodność gatunkowa owadów zapylających.

            Dlatego tak ważne jest wspieranie pszczół poprzez sadzenie roślin, które są dla nich bazą pokarmową. Zachęcamy do sadzenia roślin przyjaznych pszczołom, a następnie zarejestrowania ich na stronie internetowej: www.pomagamypszczolom.pl

            Szczególne podziękowania należą się klasom: 2pTW, 2pAZ i 3TZ

            Nauczyciele biologii M.D. i J. K-K

          • Botanika w praktyce

          • Na ostatniej lekcji biologii uczniowie klasy 2pAZ sprawdzali w praktyce wiedzę teoretyczną z botaniki a dokładniej wiedzę o roślinach okrytonasiennych. Okrytonasienne prezentują niezwykłą różnorodność form życiowych. Należą tu rośliny bardzo małe, osiągające 1-2 mm długości jak i wielkie drzewa przekraczające 100 m wysokości.Niektóre gatunki zamykają swój cykl życiowy w zaledwie kilka tygodni, większość roku spędzając w postaci nasienia, inne natomiast to tysiącletnie drzewa. Okrytonasienne bytują w najrozmaitszych siedliskach: skrajnie suchych, wilgotnych, niektóre wtórnie powróciły do środowiska wodnego.Większość zakorzeniona jest w glebie, niektóre jednak wykorzystują inne gatunki roślin jakomiejsce swojego bytowania. Dzięki ogromnym zdolnościom przystosowawczym, rośliny o krytonasienne, są szeroko rozpowszechnione na kuli ziemskiej, żyją w zróżnicowanych warunkach, czego wyrazem jest ich zróżnicowanie morfologiczno – anatomiczne.Uczniowie rozpoznawali kwiatostany, rodzaje liści i ich unerwienie, określali cechymorfologiczne i anatomiczne wybranych gatunków roślin w powiązaniu z ich środowiskiem i trybem życia. W czasie intensywnej pracy „w kwiatach” trafili się też przedstawiciele fauny ale o tych cwaniaczkach będziemy uczyć się w przyszłym roku. Nie tylko w szkolnych ławkach zdobywamy wiedzę.

            Nauczyciel biologii M.D.

          • Akcja społeczno-edukacyjna „Żonkil”

          • 19 kwietnia 2021 przypada 78. rocznica wybuchu powstania w getcie warszawskim. Papierowy żonkil to znak tego, że łączy nas pamięć o powstaniu, jego bohaterkach oraz bohaterach. Wiosenne kwiaty stały się symbolem akcji likwidacyjnej w getcie warszawskim, ponieważ Marek Edelman, jeden z przywódców powstania ŻOB, co roku składał w miejscach pamięci związanych z zagładą Żydów bukiet żonkili, które symbolizują pamięć, szacunek i nadzieję. Kwiaty kwitną w tym samym czasie, gdy obchodzona jest rocznica wybuchu powstania w getcie warszawskim.

            W bieżącym roku szkolnym na przełomie kwietnia i maja 2021 uczniowie naszej szkoły upamiętnili 78. rocznicę powstania w getcie warszawskim. W tym celu czynnie uczestniczyli w inicjatywach proponowanych przez Muzeum Historii Żydów Polskich w Warszawie.

            Akcję przeprowadzono w zakresie polonistycznym i historycznym – m. in. wyjaśniono pisownię i znaczenie słów „Holocaust”, „holocaust”; omówiono podstawowe problemy związane z gettem warszawskim i Markiem Edelmanem w "Zdążyć przed Panem Bogiem" H. Krall; przypomniano historie akcji likwidacyjnej w getcie warszawskim.

             

            Ponadto chętni uczniowie z kl. 2 GWZ, 2 GPW uczestniczyli  za pośrednictwem platformy internetowej w spotkaniu na żywo "Tym, którzy odeszli" z p. Krystyną Budnicką (wywiad przeprowadził Mikołaj Grynberg). Kobieta przeżyła powstanie w getcie warszawskim, ukrywała się w kanałach podziemnych. Młodzi ludzie z zainteresowaniem wysłuchali opowieści o sytuacji w getcie, o życiu w sierocińcu, o życiu podczas wojny i po wojnie. Uczestnicy spotkania mieli możliwość zadawania pytań.

             

            Jedną z inicjatyw, w której wzięli udział nasi uczniowie, był także wieczorny koncert online na żywo "Córki, matki, robotnice" Pawła Szamburskiego i Halszki Sokołowskiej (m. in. zespół wykonał: kołysanki ze zbiorów Moshe Beregowskiego - kobiety przebywające w getcie mogły je nucić; utwory pochodzące ze zbiorów Zalmena Mlotka).

             

            Uczniowie zaangażowali się także w wykonanie papierowych żonkili i przypięcie żółtych kwiatów (w ścisłym reżimie sanitarnym) najbliższym osobom (rodzinom, sąsiadom) na znak solidarności z ofiarami Holocaustu.

             

            Warto zaznaczyć, że młodzież uczestniczyła w lekcjach edukacyjnych w oparciu o film "Muranów - Dzielnica Północna".

             

            Klasy uczestniczące w akcji społeczno-edukacyjnej „Żonkil”: 1 TM, 2 gWZ, 2 pMR, 2 gPW, 2 gTR, 2 gAM, 3 LPW.

             

            A.S., M. Ch.

             

          • Lekcje w Parku Miejskim w Zamościu

          • 11 czerwca uczniowie klasy I TA (technikum architektury krajobrazu) uczestniczyli w zajęciach lekcyjnych z roślin ozdobnych w plenerze.

            Miejscem zajęć był Park Miejski w Zamościu. Celem lekcji było pogłębienie wiedzy i utrwalenie wiadomości na temat zestawień roślin jednorocznych w układach kwietnikowych.

            Uczniowie mogli zobaczyć, jak wyglądają rzadkie gatunki drzew parkowych: Korkowiec amurski, Sosna limba, Klon tatarski, Orzech szary czy Surmia bignoniowa.

            Lekcje przebiegały w pięknych alejach lipowych, kasztanowcach powiązanych kolorowymi kompozycjami kwietnikowymi begonii stale kwitnących, starców popielnych, szałwii lekarskich, aksamitek wąskolistnych, pacioreczników oraz bratków ogrodowych.

            Klasa zapoznała się również z historią parku, którego architektem był Walerian Kronenberg.

            Planista w mistrzowski sposób powiązał układy roślinne z drogami komunikacyjnymi oraz budowlami pofortecznymi miasta: fosą, słoniczołem, kojcami i rawelinem.

            Lekcje z roślin ozdobnych były inspiracją do dyskusji, które pogłębiły wiedzę młodzieży na temat zastosowań roślin ozdobnych w terenach zieleni oraz przeszłości naszego miasta.

            Piękna słoneczna pogoda sprzyjała efektywnej nauce na świeżym powietrzu.

            TU

          • Nowa pracownia  i gabinety  otwarte!

          • 7

            W dniu 11 czerwca 2021 r. w Zespole Szkół Ponadpodstawowych Nr 5 w Zamościu  odbyło się uroczyste otwarcie pracowni języków obcych. Uroczystego otwarcia dokonał Dyrektor szkoły Pan Antoni Turzyniecki, który przywitał  zaproszonych gości. Następnie Pani Dyrektor Sylwia Olejko oraz przedstawiciele Samorządu Uczniowskiego i Rady Rodziców dokonali przecięcia wstęgi do nowo otwartej pracowni.

             Nowa pracownia językowa wyposażona  została w nowoczesny sprzęt do nauki języków obcych, w tym monitor interaktywny, który  jest cenną pomocą dydaktyczną. Wyposażanie pracowni sfinansowano ze środków w ramach  projektu „Kształcenie i praktyka dla rozwoju Zamościa
            i Lublina”.

                            Dyrekcja, zaproszeni goście oraz przedstawiciele społeczności szkolnej uczestniczyli również w uroczystym przecięciu wstęgi i oficjalnym otwarciu gabinetów stomatologicznego oraz Profilaktyki Zdrowotnej i Pomocy Przedlekarskiej. Gabinety te będą  świadczyły bezpłatną opiekę medyczną dla młodzieży szkolnej.

                            Poziom obsługi oraz co  najważniejsze pasja i profesjonalizm, otwierają przed naszymi uczniami  szerokie możliwości w zakresie profilaktyki.

            D.S.

             

          • Szkolenie ,,Przygotowanie potraw zgodnie z trendami rynkowymi i zasadami zdrowego żywienia’’

          • 4

            W terminie od kwietnia do maja 2021 r. w Zespole Szkół Ponadpodstawowych Nr 5 w Zamościu odbyło się szkolenie w ramach projektu „Przygotowanie potraw zgodnie z trendami rynkowymi i zasadami zdrowego żywienia”.

            Rynek sektora hotelarskiego oraz gastronomicznego (HoReCa) w Polsce rośnie z roku na rok. Za rosnącą branżą w parze idzie zapotrzebowanie na wykwalifikowanych pracowników branży gastronomicznej. Kwalifikacja „Przygotowywanie potraw zgodnie z trendami rynkowymi i zasadami zdrowego żywienia” odpowiada na zapotrzebowanie rynkowe w zakresie deficytu specjalistów. Szkolenie kierowane jest do osób, które pracują w branży gastronomicznej, a nie mają formalnie potwierdzonych kwalifikacji, chcą się przekwalifikować i rozpocząć pracę w branży gastronomicznej oraz ,które zajmują się pozaprofesjonalnie przygotowaniem potraw i są zainteresowane potwierdzeniem swoich kwalifikacji. Ponadto kwalifikacja adresowana jest do osób wchodzących na rynek pracy, które poszukują atrakcyjnej rynkowo kwalifikacji pozwalającej zdobywać miejsca pracy w rozwijającej się branży gastronomicznej, ze szczególnym uwzględnieniem nowych trendów żywieniowych.

            W szkoleniu zorganizowanym w ramach projektu uczestniczyli uczniowie jak i nauczyciele. Po zakończeniu szkolenia i zdaniu egzaminu, posiadacz certyfikatu VCC z przygotowywania potraw zgodnie z trendami rynkowymi i zasadami zdrowego żywienia:

            • jest gotowy do samodzielnego planowania i przygotowywania potraw według podanej receptury, z zastosowaniem zasad zdrowego żywienia i nowoczesnych technik kulinarnych,
            •  samodzielnie przygotowuje typowe potrawy zgodnie z koncepcją fine-dining oraz serwuje je według przyjętych zasad,
            • sporządza potrawy z wyłączeniem wskazanych alergenów lub składników ciężkostrawnych oraz zgodnie z zasadami „slow food”,
            •  w swojej pracy wykorzystuje zarówno typowy sprzęt kuchenny, jak i urządzenia stosowane w przygotowaniu posiłków uwzględniających trendy rynkowe i zasady zdrowego żywienia,
            • stosuje zasady bezpieczeństwa i higieny pracy w gastronomii oraz przestrzega zasad HACCP, w tym GHP i GMP.

            Certyfikat jest ważny 10 lat. Warunkiem przedłużenia jego ważności jest udokumentowane pięcioletnie doświadczenie w pracy w kuchni na stanowisku, gdzie wykonywane są zadania związane z efektami uczenia się określonymi dla tej kwalifikacji. W przypadku braku udokumentowanego doświadczenia kandydat przystępuje do ponownej weryfikacji.

            Informacje szczegółowe na temat ww. kwalifikacji dostępne są na stronie Fundacji VCC pod linkiem:

            https://vccsystem.eu/system-certyfikacji/rynkowe/moduly-rynkowe/przygotowywanie-potraw-zgodnie-z-trendami-rynkowymi-i-zasadami-zdrowego-zywienia/

            https://www.youtube.com/watch?v=LAkOXXkihOk

            D.S.

            K.M.

          • Zajęcia praktyczne w hodowli królików rasowych

          • Zajęcia praktyczne w hodowli królików rasowych

            W ramach praktyki zawodowej, klasy 2 gWZ – technik weterynarii, odbyły się zajęcia terenowe w gospodarstwie rolnym pana Dariusza Zrol w Tyszowcach. Znajduje się w nim hodowla królików rasowych, prowadzona przez ucznia naszej szkoły, Gracjana Zrol. Gracjan od kilku lat jest aktywnym członkiem LZHKR (Lubelskiego Związku Hodowców Królików Rasowych) i właścicielem wielu ras królików. Podczas zajęć terenowych prezentowane były techniki poskramiania królików, znakowanie trwałe w postaci tatuaży na uszach, zabiegi pielęgnacyjne tj. przycinanie pazurów i pielęgnacja sierści. Właściciel podzielił się także praktycznymi informacjami na temat żywienia królików, transportu tych zwierząt, prowadzenia dokumentacji hodowlanej oraz metod dezynfekcji klatek i rodzajów używanych do tego celu preparatów.

            E.B.-J.

          • STRZELNICA PODCZAS FESTIWALU SPORTU DLA RODZINY

          • 9

            STRZELNICA PODCZAS FESTIWALU SPORTU DLA RODZINY

            W dniu 13.06.2021 r. w hali OSiR odbyła się przeniesiona z Parku Miejskiego ze względu na warunki pogodowe kolejna, bo już 7. edycja Festiwalu Sportu dla Rodziny. Od lat uczestniczymy w tym wydarzeniu i wspieramy Klub Sportowy Padwa w jego organizacji. Młodzież klas mundurowych: klasy policyjnej i klasy wojskowej zachęcała dzieciaki oraz ich rodziców do rywalizacji na strzelnicy multimedialnej, którą obsługiwał p. Rafał Gramatyka. Opiekę nad młodzieżą sprawowali: p. Monika Poździk, p. Mirosław Kozłowski i p. Michał Krzyżak. Dziękujemy młodzieży: Weronice G., Roksanie K., Monice B., Julii G., Karolinie R. z klasy 1 LP oraz Magdalenie M i Bartoszowi K. z klasy 2 g PW. Strzelnica cieszyła się bardzo dużym zainteresowaniem i była dodatkową atrakcją dla przybyłych na to wydarzenie. Dodatkowo młodzież miała okazję do promowania klas mundurowych.

            Zespół ds. Promocji

          • DZIEŃ WETERANA

          • 14

            W hołdzie i uznaniu zasług dla byłych żołnierzy uczniowie klas mundurowych Zespołu Szkół Ponadpodstawowych Nr 5 im. Józefa Piłsudskiego w Zamościu: klasy wojskowej i oddziału przygotowania wojskowego 29 maja 2021 r. przy Bramie Szczebrzeskiej wzięli udział w obchodach Dnia Weterana. Opiekę nad młodzieżą sprawowali ppłk. Apolinary Mizerski, p. insp. Witold Wawszczyk i p. Monika Poździk.

            Dzień Weterana Działań poza Granicami Państwa to polskie święto ustanowione przez Sejm Rzeczypospolitej Polskiej w 2011 roku i obchodzone corocznie 29 maja. Jest on ważny dla upamiętnienia tych, którzy z misji wrócili, jak i tych którzy za międzynarodowy pokój zapłacili najwyższą cenę - własne życie lub zostali inwalidami. Wojsko Polskie uczestniczy w misjach międzynarodowych od 1953 roku. Od tego czasu w około 90 operacjach wzięło udział ponad 120 tysięcy żołnierzy i personelu wojskowego m. in.: w Iraku, w Afganistanie, w Czadzie, czy w Kosowie.

            Młodzież klas mundurowych miała możliwość poznać sierż. w st. spocz. Mariusza Saczka, jednego z najciężej poszkodowanych żołnierzy na misji w Afganistanie. Wypadek miał miejsce w 2010 r. Weteran miał złamany w trzech miejscach kręgosłup, uszkodzony rdzeń kręgowy oraz inne wewnętrzne obrażenia. Podczas misji w Afganistanie pod Rosomakiem, którym jechał, wybuchł 140-kilogramowy ładunek. Wrócił do kraju jako ciężko poszkodowany żołnierz.

            Dla młodzieży VII Liceum Ogólnokształcącego wydarzenie to dodatkowo pozwoliło na promowanie klas mundurowych. Kadeci ZSP Nr 5 zaprezentowali broń oraz uzbrojenie i wyposażenie indywidualne żołnierza.

            Zapraszamy do obejrzenia filmu z wydarzenia - Bieg Weterana i prezentacja uzbrojenia 3 dywizjonu zmechanizowanego: https://youtu.be/dxkFwA9w49I

            p. Monika Poździk

            ppłk. Apolinary Mizerski

          • „CO PO PANDEMII: JAKI BĘDZIE ŚWIAT, GORSZY, LEPSZY, INNY?”

          • 21 kwietnia 2021 rozstrzygnięty został konkurs biologiczny, skierowany do uczniów klas 3 i 4 technikum. „Co po pandemii: Jaki będzie świat, gorszy, lepszy, inny?”

            Tak naprawdę, nikt tego nie wie. Jednak każdy jakoś to sobie wyobraża. To właśnie od tych wyobrażeń w bardzo dużym stopniu zależy, co się stanie w przyszłości. Osoby wkraczające w dorosłość z pewnością inaczej sobie tę przyszłość wyobrażają niż ludzie mający za sobą wiele lat życia. Zwłaszcza teraz, kiedy szok wywołany pandemią tworzy wyjątkowe zagrożenia, ale daje także pewne szanse.

            Temat konkursu opierał się obserwacjach i wiedzy o świecie współczesnym, osobistych oczekiwaniach, nadziejach, obawach, wizji, prognozach osób z pokolenia wkraczającego w dorosłość oraz wynikających z nich indywidualnych strategii życiowych. 

            Praca mogła mieć formę wiersza, eseju, opowiadania lub pamiętnika.

            Konkurs wygrała uczennica klasy 3TW – Ewa G. która przesłała pracę w formie pamiętnika.

            ​​​​​​​

            Serdecznie gratulujemy Ewie wygranej.

            M.D. nauczyciel biologii


          • ODDZIAŁ PRZYGOTOWANIA WOJSKOWEGO W ZSP NR 5

          • 9

             

            ODDZIAŁ PRZYGOTOWANIA WOJSKOWEGO to nie tylko przygoda w mundurze to profesjonalizm, poświęcenie, dyscyplina i pokonywanie własnych lęków. Klasa mundurowa OPW w VII Liceum Ogólnokształcącym to propozycja dla osób, które swoją przyszłość łączą z pracą w służbach mundurowych. Nadzór merytoryczny nad OPW sprawuje Ministerstwo Obrony Narodowej. Szkolenie wojskowe, które przechodzą uczniowie w trakcie nauki, jest zbliżone do tego, które odbywają żołnierze służby przygotowawczej. Zajęcia prowadzą instruktorzy z jednostek wojskowych. Nasza szkoła współpracuje z jednostką patronacką 3 Zamojskiego Batalionu Zmechanizowanego. OPW to nie tylko chęć zdobywania wysokiej sprawności fizycznej, którą można osiągnąć jedynie poprzez regularny trening, ale również umiejętność poruszania się w terenie, współdziałania w grupie, posługiwania się różnymi typami broni, pokonywania przeszkód. Serdecznie zapraszamy ósmoklasistów. Przypominamy, że rekrutacja do OPW trwa do 31 maja 2021 r. do godziny 15.00, a już 4 czerwca 2021 r. o godzinie 9.00 w szkolnej hali sportowej odbędzie się próba sprawności fizycznej kandydatów do OPW.

            Przyjdź! Zobacz! Zostań!

             

            Zespół ds. Promocji ZSP Nr 5

             

          • HERBACIANE POPOŁUDNIE

          • 2

             

            „Jeśli jest ci zimno, herbata cię ogrzeje. Jeśli jest ci gorąco, herbata cię ochłodzi. Jeśli jesteś pobudzony, herbata cię uspokoi”.

            William Gladstone

            Wielu z nas nie wyobraża sobie życia bez herbaty, jej smaku i aromatu. Herbata to napój, który wszyscy uwielbiają i piją nawet kilka razy w ciągu dnia. Biorąc pod uwagę wartość herbaty dla wielu państw w 2019 roku ONZ przychyliło się do prośby Chin i ustanowiło 21 maja oficjalnym Dniem Herbaty. W ramach obchodów tego herbacianego święta w dniu 19 maja w naszym internacie wychowawczynie p. Monika Poździk i p. Dorota Szewczuk przygotowały degustację dla wychowanków. Można było wybierać herbatę czarną, zieloną, z różnymi dodatkami np.: kawałkami owoców maliny, truskawki, brzoskwini, pomarańczy, kwiatów bławatka, ananasa, czy rozgrzewającą ze śliwką, a nawet  z dodatkiem chili. Uczciliśmy ten dzień wspólną rozmową podczas delektowania się smakiem tego zacnego napoju.

            p. Monika Poździk

            p. Dorota Szewczuk

          • Rasowy konkurs – II edycja

          • W dniu 22 kwietnia uczniowie klas weterynaryjnych wzięli udział w II edycji szkolnego konkursu z rozpoznawania ras zwierząt. W tym roku tematem przewodnim były koty. Należało rozpoznać 26 ras kotów oraz prawidłowo je opisać zgodnie z wytycznymi FIFe - Międzynarodowej Federacji Felinologicznej. W związku z panującą pandemią i trwającym nauczaniem zdalnym konkurs odbył się na platformie TEAMS. Spośród 31 uczestników wyłoniono następujących zwycięzców:

            I – miejsce – Kasandra Bartecka kl. 1TRW

            II – miejsce (ex aequo) Małgorzata Ciurysek kl. 2pTW, Dominika Ziemińska kl. 2pTW, Marta Mużacz kl. 1TRW

            III – miejsce Kornelia Galardziak kl. 2pTW

            Wszystkim uczestnikom serdecznie gratuluję i życzę powodzenia w kolejnych edycjach. Dla uczestników i zwycięzców przygotowano liczne nagrody.

             

            Opiekun merytoryczny konkursu

            Dr inż. Ewa Bekier-Jaworska

          • Informacja  dotycząca stypendiów szkolnych

          • Do pobrania na stronie szkoły jest OŚWIADCZENIE za okres styczeń-czerwiec 2021 o spełnianiu warunków do otrzymania stypendium.

            Oswiadczenie_do_socjalnych_styczen_czerwiec_2021_(1).doc

            druk_wyplaty_styp_na_konto.docx​​​​​​​

            Jeżeli wnioskodawca spełnia warunki- składa samo oświadczenie.

            Jeżeli wnioskodawca przekroczy dochód (528 zł netto na osobę) oprócz oświadczenia powinien złożyć oświadczenie o dochodach (jako podstawa decyzji odmownej).

            Oświadczenie, ze względu na sytuację epidemiologiczną, mogą wnioskodawcy przesłać do szkoły pocztą tradycyjną lub też jako kolorowy skan oświadczenia poprzez pocztę elektroniczną. Termin do 10 maja 2021r.

            M.D

          • DZIEŃ FLORYSTY, CZYLI KRÓTKA HISTORIA O NASZYCH ABSOLWENTKACH

          • 6

            W Dniu Florysty przedstawiamy absolwentki naszej szkoły, które prowadzą własne kwiaciarnie.

            Pierwszą z nich jest EWA KOWAL (ŚCIRKA) absolwentka 5 – letniego Technikum Ogrodnictwa, która w 2008 r.  ukończyła naszą szkołę, uzyskując wiele wyróżnień i nagród. Jej zamiłowanie do florystyki narodziło się w okresie studiów. Po zdaniu i uzyskaniu dodatkowych kwalifikacji rozpoczęła działania zmierzające do otwarcia w Lublinie własnej działalności gospodarczej. Jakiś czas temu przeniosła się do dużo większego pomieszczenia, gdzie funkcjonuje jej kwiaciarnia pod nazwą „Kwiaciarnia KonEwka”. Podziwiam Ewę za jej zapał, kreatywność i przede wszystkim za miłość do kwiatów.

            I jak tu nie kochać swojego miejsca pracy pisze Ewa w jednym z postów…

            Zapraszam do polubienia i obserwowania jej strony:

            https://www.facebook.com/kwiaciarnia.konewka/

            Drugą jest KINGA OŻÓG absolwentka 4 – letniego Technikum Architektury Krajobrazu z roku 2016. Po uzyskaniu dyplomów florysty rozpoczęła pracę w lubelskiej kwiaciarni „Kwiatowy zawrót głowy” oraz w kwiaciarni „Azalia” w Łukowej. Po zdobyciu kilkuletniego doświadczenia w tej pracy, postanowiła wrócić w rodzinne strony i tutaj otworzyć „własny biznes”. Z pomocą rodziców oraz rodzeństwa udało się jej spełnić marzenia. Od jesieni – dokładnie od 23 października 2020 r. w Jarczowie funkcjonuje kwiaciarnia Dalia, do której serdecznie zapraszamy.

            Zapraszam do polubienia i obserwowania jej strony:

            https://www.facebook.com/kwiaciarniadaliaa/

            Coś więcej o święcie.

            Święto narodziło się w 2010 roku za sprawą społeczności portalu forumkwiatowe.pl. Jego celem jest nie tylko uhonorowanie florystów, ale pokazanie, że to wcale nie jest łatwa praca. W tym dniu wypadałoby kupić jakąś śliczną wiązankę i wręczyć ją - niekoniecznie floryście - ale na przykład mamie, babci albo żonie, dziewczynie, koleżance. Zawód ten, choć praktykowany od wielu lat, dopiero w 2002 roku wpisany został na listę klasyfikacji zawodów i specjalności prowadzoną przez MPiPS.

            Kim jest florysta?

            Florysta zajmuje się tworzeniem dekoracji z roślin, w pełni wykorzystując ich walory zdobnicze i estetyczne. Często pracuje podczas organizacji różnych imprez i uroczystości, gdzie ważna jest oprawa wizualna (śluby, komunie, itp.). W swojej pracy opiera się na wiedzy z zakresu właściwości roślin, rodzajów kompozycji roślinnych, czy aranżacji wnętrz. Floryści pracują z towarem, który jest bardzo delikatny i nietrwały. Muszą mieć niezbędna wiedzę, by móc jak najdłużej zachować trwałość kwiatów, które są głównym narzędziem ich pracy.

            Zespół ds. Promocji ZSP Nr 5

          • Światowy Dzień Książki i Praw Autorskich

          • 23 kwietnia na całym świecie obchodzony jest Światowy Dzień Książki i Praw Autorskich. I choć to zwykły dzień, w tym roku przypadający w piątek, to jest to święto wszystkich czytelników i  ludzi związanych z książką i pisaniem. To święto książki wywodzi się z Katalonii, a po raz pierwszy zorganizowano je w 1926 roku. Jest to ważna data w historii literatury światowej: data śmierci Cervantesa, urodzin i śmierci Szekspira. Zgodnie z tradycją katalońską tego dnia mężczyźni obdarowują swoje partnerki czerwoną różą, a one darują im książkę. W 1995 roku UNESCO ogłosiła 23 kwietnia Światowym Dniem Książki i Praw Autorskich.

            W obecnych pandemicznych okolicznościach, gdy szkoła jest zamknięta, a uczniowie  pozostają w swoich domach, moc książek powinna być wykorzystywana do wzmacniania więzi między nimi, redukcji stresu, stymulowania ich umysłów i kreatywności. Zachęcamy Wszystkich Czytelników naszej szkolnej biblioteki do celebrowania tego święta z dobrą książka w dłoni.

            M.B-T.

          • DZIEŃ ZIEMI – Realizacja szkolnego projektu

          • 22

            22 kwietnia na całym świecie obchodzony był Dzień Ziemi. Tegorocznym motywem przewodnim było hasło „Przywróć naszą Ziemię”. Obchody te, co roku, są bardzo dobrą okazją do promowania ekologicznych postaw, ale też uświadamiania o problemach, które wiążą się ze zmianą klimatu. Z powodu pandemii koronawirusa obchody tego święta musiały przenieść się do świata wirtualnego. Podobnie było w naszej szkole.

            Uczniowie klas o profilu Technik architektury krajobrazu, w ramach projektu, mieli za zadanie: wykonanie prac pt. „Las w słoiku”, nagranie mini reportażu z akcji: pt. „Sprzątanie świata”, przygotowanie prezentacji multimedialnych pt. „Zanieczyszczenie środowiska – skutki dla krajobrazu i przeciwdziałanie”. Działania te miały zmobilizować młodzież szkolną do świadomego dbania o naszą planetę.

            Ludzie z roku na rok generują coraz większe zasoby śmieci, które zanieczyszczają naszą planetę. W odpowiedzi na ten proces, uczniowie naszej szkoły, chcąc upowszechnić nawyki przyjazne naturze, uczyli się w jaki sposób wprowadzić w swoje codzienne życie ideę  „zero waste”. Nurt ten dąży do zlikwidowania zaśmiecania środowiska naturalnego, rozważnego korzystania z wytworów człowieka, co wiąże się ze świadomym życiem w zgodzie z zasadami ekologii. W myśl tej idei, uczniowie klas Technik żywienia przygotowali prezentacje multimedialne pt. „Zero weste w moim domu”. Sporządzili przepisy, dzięki którym można zaoszczędzić na jedzeniu („Zero weste – najciekawsze menu z resztek”). Przygotowali ekologiczne produkty kosmetyczne oraz środki czystości („Ekologiczne produkty w mojej łazience”).

            W czwartek, 22 kwietnia, na lekcjach biologii i chemii, uczniowie poszczególnych klas (2pMR, 1AZ, 1TM, 4TAM) omawiali ważne i bieżące tematy dotyczące ekologii i środowiska. Podczas zajęć wzięli udział w wirtualnym Escape room, gdzie szukali  wskazówek, rozwiązywali zagadki i wykonywali zadania, które doprowadziły ich do odpowiedzi w jaki sposób dbać o naszą planetę.

            Ponadto, uczniowie klas: 1LP, 1LW, 1TW, 4TZ, wraz z nauczycielami, uczestniczyli w webinarium na temat ochrony klimatu, organizowanym przez Ministerstwo Klimatu i Środowiska we współpracy z naukowcami Uniwersytetu Warszawskiego na rzecz ochrony środowiska i klimatu, oraz zwiększenia świadomości klimatycznej wśród młodzieży. Po zakończonych wykładach uczniowie wzięli udział w quizie online sprawdzającym zdobytą wiedzę.

            Ekolodzy przekonują, że to wyjątkowe i bardzo potrzebne święto, jakim jest Dzień Ziemi, obchodzić powinien każdy z nas. Każdy może zrobić coś dla planety. Metoda małych kroków i kilka, niewielkich na pozór zmian, potrafią zdziałać cuda. Skorzystaj z pomysłów naszych uczniów i chroń planetę, nie tylko od święta! 

             

            M.D.

            J.K-K.
             

             

          • PROJEKT „KSZTAŁCENIE I PRAKTYKA DLA ROZWOJU ZAMOŚCIA I LUBLINA”

          • Od 1 września 2020 roku do 28 lutego 2023 roku w Zespole Szkół Ponadpodstawowych Nr 5 w Zamościu realizowany jest  projekt finansowany ze środków unijnych. Projekt „Kształcenie i praktyka dla rozwoju Zamościa i Lublina” prowadzony jest przez Syntea S.A. w partnerstwie z Miastem Zamość i Miastem Lublin. Jego głównym celem jest podniesienie jakości i atrakcyjności kształcenia zawodowego w naszej szkole. W ramach projektu uczniowie ZSP Nr 5 wezmą udział w następujących szkoleniach:

            TECHNIK ARCHITEKTURY KRAJOBRAZU: kurs obsługi kasy fiskalnej z elementami fakturowania, kurs florysty;

            TECHNIK MECHANIZACJI ROLNICTWA I TECHNIK ROLNIK: kurs kombajnisty, kurs operatorów wózków widłowych, kurs koparko- ładowarki, kurs chemizacyjny oraz kurs operatora HDS;

            TECHNIK WETERYNARII: kurs groomera, kurs zoopsychologii oraz kurs EKG stopień I;

            TECHNIK ŻYWIENIA I USŁUG GASTRONOMICZNYCH: kurs robienia pizzy, dekorowanie wyrobów cukierniczych, kurs obsługi kasy fiskalnej oraz fakturowania, kurs przygotowywania potraw zgodnie z trendami rynkowymi i zasadami zdrowego żywienia.

             Młodzież  również odbędzie staż zawodowy u pracodawców, za który otrzyma wynagrodzenie.

            Dzięki dotacji i udziale w projekcie nasza placówka zakupiła nowy sprzęt: kosiarkę spalinową, glebogryzarkę spalinową, aerator spalinowy, rozdrabniacz do gałęzi, dmuchawę do liści, nożyce elektryczne do cięcia żywopłotu, podkaszarkę. Trwają także prace nad przygotowywaniem nowej pracowni do nauki języków obcych zawodowych, która zostanie doposażona w sprzęt zakupiony z funduszy projektowych.

             

            Zespół ds. Promocji

    • Kontakt

      • Zespół Szkół Ponadpodstawowych Nr 5 im. J. Piłsudskiego w Zamościu, ul. Szczebrzeska 102
      • sekretariat@zsp5.zamosc.pl
      • sekretariat@zsp5.zamosc.pl
      • tel. 84 639 20 27,
        504260191
      • Zespół Szkół Ponadpodstawowych Nr 5 im. J. Piłsudskiego w Zamościu, ul. Szczebrzeska 102
        22-400 Zamość
        Poland

  • Galeria zdjęć

    • brak danych